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示范引领 产教融合 立德树人
作者:匿名2019-11-18 15:12:27

近年来,云南曲靖应用技术学校围绕“修身养性”的根本任务,通过加强组织、思想、政治、队伍和作风建设,树立了“产教结合、校企合作、双师型教育”的办学理念。探索了“四引领、五跨越、六服务、七融合、八育人”的新发展道路,成为国家职业教育改革和发展的模范学校。学校先后获得国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家先进德育管理学校、云南省文明单位等多项称号。

“四个引领”为学校发展指明方向

党建领导、示范领导、质量领导和发展领导是曲靖应用技术学校高水平发展的创新举措。

首先,学校党委不断强化其主要职责,从“抓党的建设、促发展、建模式、创品牌”的高度,带领学校全体师生员工严格自我修养、自律管理。我们建立了“产教结合、精校对接”的教育机制,打造了“立足云南、辐射西南、面向全国”的职业教育特色品牌。

目前,学校已开设汽车维修、机电、商务、信息、建筑、智能制造等51个专业。建设汽车、机电、电子、商业、服务、建筑、信息等七个省级核心示范专业群。拥有1个国家专业示范基地和13个市级骨干专业团体。

“五个飞跃”构建高水平发展机制

曲靖应用技术学校通过思想建设、组织建设和示范建设,推动学校实现“五个飞跃”,即党建新跨越、办学条件新跨越、人才培养新跨越、办学水平新跨越、领导示范新跨越。

投资3.09亿元建设这座拥有9973名全日制学生的现代化优质学校。硅藻泥建设合作项目的成功引进,建立了中国西南地区唯一的硅藻泥生产教学培训基地,成为国内第一个硅藻泥专业培训基地。

学校硅藻泥绿色建筑产品获得10项国家专利,其中2项为国家发明专利,形成了“产业促进专业升级,专业促进产业发展”的办学新格局。该校在全国新型建筑产品高端产业中名列前茅。

“六个服务”是人才培养的基础

服务学生、服务专业、服务教师、服务企业、服务三农、服务经济是曲靖应用技术学校转变服务职能、多种方式发展的重要举措。

近年来,学校全面推行“1 x”证书教育体系,提高了职业教育的现代化水平。该校与11所大学联合办学,提供成人教育和“3 2”高等教育,从而提高了人才素质。大批毕业生成为服务经济发展的高素质技能型人才。

学校建立了干部和教师之间的联系制度,并向村庄派出干部和团队,为7700名当地村民提供技术培训。修建冷库,帮助农村保存高原绿色果蔬;学校的电子商务平台用于帮助农村销售农产品,帮助3个村庄的832户家庭增加收入。该校连续三年被曲靖市评为优秀。学校精准扶贫技能培训被评为“云南终身学习品牌工程”。

“七位一体”打造创新人才的金桥

产教一体化、校企一体化、校校一体化、政校一体化、科研教学一体化、工程一体化、学做一体化是曲靖应用技术学校培养高素质人才的成功实践。

学校紧紧围绕修身养性的根本任务,创新“校内外学校”的办学机制。它实现了专业与产业的对接、专业课程与职业的对接、教学过程与生产的对接,并在辐射中发挥了主导作用。

学校致力于建设面向南亚和东南亚的中国电子商务辐射中心,引进江苏省知名企业,在西南地区建设汽车线束生产基地。与曲靖市共建电子商务商务园区;与区县建立特殊产品推广平台。

“八个教育者”修身养性

曲靖应用技术学校还有另一个主要特点,即与企业共建人才培养体系,共建人才培养基地,满足社会对人才的需求,构建人才培养目标,构建专业课程体系,共同开发校本教材,构建成长计划,构建双师型人才等现代职业教育新体系。

目前,学校内外有80个培训基地。已经编写了68份校本教材。自成立以来,为社会培养了12万名技能型和创新型人才。为了实现更好的发展,学校充分发挥党员干部的表率和引领作用,打造核心品牌,营造了思想政治教育、文化教育、企业教育、管理教育、制度教育、生产教育、岗位教育、学做教育八大教育环境。品川食品有限公司是学校创办的曲靖“cuan”系列特色食品企业,连续多年被评为“食品安全甲级示范企业”。

《人民日报》(第12版,2019年10月18日)

资料来源:海外网络

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